2016年编辑计划和进度(随时更新)

 

 

 

 

          期数

(出版日期)

               课程辅导(苏教) 国学通习
   1021期-1028期(2016.1.5-2.23)                                     寒假专号  
                1029期  (2016.3.01)  

必修三 第一主题:语言,存在的家园

《语言的演变》《汉字王国中的“人”》《咬文嚼字》《简笔与繁笔》

 
1030期(2016.3.08)   必修三《语言,存在的家园》课堂检测  
 1031期(2016.3.15)  

第二主题:号角,为你长鸣

指南录后序》《五人墓碑记》《品质》《老王》

 
 1032期(2016.3.22)   必修三《号角为你长鸣》课堂检测  
  1033期(2016.4.05)  

第三主题:文明的对话

《拿来主义》《东方和西方的科学》《美美与共》《麦当劳中的中国文化表达》

 
  1034期(2016.4.12)    必修三《文明的对话》课堂检测  
            1035期(2016.4.19)  

第四主题:寻觅文言津梁

《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《秋水》《非攻》

 
1036期(2016.4.26)   必修三《寻觅文言津梁》课堂检测  
  1037期(2016.5.03)    必修四第一主题:我有一个梦想《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》《在马克思墓前的讲话》《我有一个梦想》《<黄花岗烈士事略>序》  
          1038期(2016.5.10)    必修四《我有一个梦想》课堂检测  
 

 1039

(2016.5.17

 

必修四第二主题:一滴眼泪中的人性世界

《雷雨》《一滴眼泪换一滴水》《辛德勒名单》

 
   1040期(2016..5.24)    必修四《一滴眼泪中的人性世界》课堂检测  
  1041期(2016.6.07)  

 必修四第三主题:笔落惊风雨

《氓》《离骚》《蜀道难》《登高》《琵琵行》《锦瑟》《虞美人》《蝶恋花》《雨霖铃》《声声慢》

 
   1042期(2016.6.14)    必修四《笔落惊风雨》课堂检测  
   1043期(2016.6.21)  

 第四主题:走进语言现场

《不自由,毋宁死》《奥林匹克精神》《白发的期盼》《永不消逝的歌声》《关于北京城墙的存废问题的讨论》

 
   1044期(2016.6.28)    必修四《走进语言场》课堂检测  
  1045期-1052期  暑期专号
   1053期(2016.9.06)  必修一《向青春举杯》单元:《沁园春·长沙》《相信未来》《让我们一起奔腾吧》《六月,我们看海去》《致橡树》《面朝大海,春暖花开》《回旋舞》《雨巷》《断章》《错误》
   1054期(2016.9.13)   《向青春举杯》课堂检测
   1055期(2016.9.20)

 必修一《获得教养的途径》单元

《劝学》《师说》《获得教养的途径》

   1056期(2016.9.27)  《获得教养的途径》课堂检测
  1057期(2016.10.04)  必修一《月是故乡明》单元:《想北平》《我心归去》《肖邦故园》《前方》《今生今世的证据》
  1058期(2016.10.11)   《月是故乡明》课堂检测
  1059期(2016.10.18)

 必修一《像山那样思考》单元

《江南的冬景》《神的一滴》《像山那样思考》《始得西山宴游记》《赤壁赋》

  1060期(2016.10.25)  《像山那样思考》课堂检测
  1061期(2016.11.01)  必修二《珍爱生命》单元:《我与地坛》《最后的常春藤叶》《说书人》《鸟啼》
  1062期(2016.11.8)  《珍爱生命》课堂检测
  1063期(2016.11.15)  必修二《和平的祈祷》单元:《一个人的遭遇》《流浪人,我若到斯巴......》《落日》《图片两组》
  1064期(2016.11.22)   《和平的祈祷》课堂检测
l 1065期(2016.12.06)  必修二《历史的回声》:《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古           
1066期(2016.12.13)  《历史的回声》课堂检测
1067期(2016.12.20)  必修二《慢慢走,欣赏啊》:《荷塘月色》《林黛玉进贾府》《祝福》《边城》
1068期(2016.12.27)   《慢慢走,欣赏啊》课堂检测


各位老师:

    2016年的编辑计划已经更新,其进度会不定期更新,颜色变成浅灰色的就是已经定稿了的期数,尚末变颜色的,是未定稿的。因为教辅报纸的编辑进度一般都是提前三个月,所以老师们可以提前写这方面的稿子。

   我会公布每一篇我所刊用的稿件,所以您只要关注我的博客就可以了。

   另,每一期用稿的后面我会放两篇本期刊用的文章,以供大家学习交流。想要给我投稿的老师一定要仔细研读。

   新的一年,希望各位给予我更多的支持。谢谢了!

     




苏教“课程指导”版

 一 、  课堂检测  (隔周上,占一个版,请注意看编辑进度以确定要给哪个单元出题)

1.字数3500字,总分100分(不包括答案)。

2.答案要详解,要注题解题思路,或是设题路,及相应的技巧点拨。

3.出题形式如下

第一部分:基础知识(8-10道题)

第二部分:阅读训练(一篇)

第三部分;语运题(3道)

 

注:该训练题不要设作文题,基础题部分要体现单元特色和知识点。

 

二、课文新读”栏目

1.采用全新视角对文本的某一点某一内容作出探讨性理解,注

重新意,但必须要有深度和科学性。

2.字数在800字左右。

 

 

三、“课外链接”栏目

   选择课文中所涉及的知识点,进行相应的拓展介绍,要求切入角度要小而精,就一个问题说明白,说透彻,要注重知识性和阅读性。字数500-1200字。

 

 

四、“延伸阅读”栏目

 

——选用与课文类似题材的文章或者同一作者的不同文章,可

以设题,可以对比鉴赏。字数在800-1500字。

 

 

五、“精彩探究”栏目

 

——选取课文中的精辟语句精心分析,结合人物等内容作适当的探究延伸。字数在800字左右。

 

 

 

 

六、“形象探微”栏目

——对课文中人物形象的赏析或人物形象的比较。字数在800字左右。

 

 

七、“教学研究”

——举例对教材文学作品中的艺术手法(行文技巧、构思、叙事方法、表达手法、修辞手法等)进行解析,对课文中出现的细节、物象、情节、艺术等的解析,提高学生的某一点的阅读能力。字数在800-1200字左右。

 

八、 “课文金卡片”栏目

1.对同步课文的作家作品作适当扩展,教材有的内容谢绝刊载。课本中出现的文史知识、课文注释,进行拓展讲解,补充与课文相关的知识。

2.字数在600~1000字左右。

 

九、比较阅读

 

 1.选与课文有关联的文章进行比较赏析。

 

 

2.点评文字要突出与课文的比较。

 

3.加阅读思考题2-4道,附详细答案。

 

 4.字数不超1800。



“国学通习”版



一、“《论语》论道”

1.选取《论语》中精彩段落进行深入分析。可分析其中思想,可探究其背景,可对其中出现的字词进行注释详解。

2.字数以千字为宜。

3.在其后跟两道思考题,并附上答案。



二、“《大学》之道”

1.选取《大学》及经、传中的精典语句进行深入探究。

2.字数500-1000。


三、诗词曲赋

1。选取古代优美的诗词曲赋进行赏析、探究。

2.字数以千字为宜。

3.其后跟思考题,并附答案。


四、《诗经》探微

1.选取《诗经》中的精彩篇章或段落进行分析探究。

2.字数以千字为宜。

3.文后跟思考练习题,并附答案。


五、乐读《春秋》

1.撷取《春秋》及传中的精彩片段或文句,进行深入探究。

2.1200字以内。

3.文后加思考练习,并附答案。


六、《孟子》微言

1.精选《孟子》中经典段落或名句,进行深入赏析。

2.千字为宜。

3.附思考题两道,并答案。


七、文言短章

1.选取经典文言文中的精彩片段或段落进行赏析。

2.1000字左右。

3.附思考题二,及答案。


八、鉴赏方略

1.探究国学阅读的鉴赏方法及技巧。

2.不超1600字。

3.理论与实践相结合,浅显易懂深入浅出,举例恰当。


九、成语世界

1.或进行某一个成语的源头探究,或对某一类成语进行整合鉴赏。

2.600-800字为宜。


十、结字录

1.对单个汉字进行源头探究,详细解读其内在意义。(具体可参看每期用稿通知后的例文)


2。字数不限,若是超过1600字,将分成上下两部分刊出。