1112期(2017.11.28)

月末艺术欣赏‘

扬州八怪之——李方膺

(苏教 )课程辅导

刘国伟《必修二<和平的祈祷>课堂检测

 

必修二《和平的祈祷》课堂检测

                 刘国伟

一.基础知识(7小题,每题5分,共35分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是

A.凝眸(móu)   刹那(shà)   和煦(xù)    广漠无垠(yín)

B.军衔(xián) 惬意(qiè)   瓦砾(lì)   丧魂落魄(pò)

C.嗜好(shì)   狙击(zǔ)   倒坍(tān)   狼吞虎咽(yàn)

D.蹒跚(pán)   吝啬(sè)   瘦削(xiāo) 小心翼翼(yì)

2.下列句子中,没有错别字的一组是

A.他复员后先务农,后来当了工人,妻子贤惠,儿女聪明懂事,家庭合睦幸福。

B.我看到他睡在我的胳肢窝下,好像一只麻鹊栖在屋檐下,我的心里快乐极了。

C.色彩班斓、威风凛凛的希腊重甲胄武士,头上插着羽毛,看上去像只大公鸡。

D.我闻到的是一股烟熏火燎的糊味和脏味,这是从他油腻的制服上发散出来的。

  1. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

肖洛霍夫作为前苏联世界级的文豪,他作品的       不仅表现在史诗性长篇巨著《静静的顿河》,即便一篇短篇小说,也一样写得       ,读来让人回味无穷,比如《一个人的遭遇》。这篇小说在发表的当年就赢得了世人普遍的关注,不仅因为作者在小说中第一次打破了斯大林时代苏联文学不能写战俘的禁区,更在于作者写出了自己心中深深的悲悯和对人类深深的爱,因此感动了       的读者。

A.脍炙人口 大智若愚 千差万别   B.贻人口实 大巧若拙 千差万别

C.脍炙人口 大巧若拙 成千上万   D.贻人口实 大智若愚 成千上万

4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是

A.本该在学校读书的学生却上了战场,文科学校成了伤兵医院,学绘画的永远失去了双手,这些突出表达了法西斯穷兵黩武的本质。

B.战争使索科洛夫失去了温暖的家,但他并没有变得冷酷无情,不仅他自己要坚强地活下去,而且要以全部的爱去温暖一个无依无靠的弱小生命。

C.10年来,历经国际金融危机等重大挑战的考验,金砖国家探索出了一条新兴市场国家和发展中国家团结合作、互利共赢。

D.此次沙场阅兵足以让世人感受到中国军队的力量,这种力量不仅能够保卫中国的国防安全,而且对于世界和平与稳定也是不可或缺的。

5.下列各句中,没有使用比喻修辞手法的一项是

A.也不知道我怎么会像孩子那样吹起牛来的。我忍不住告诉她说,上校答应要奖赏我……

B.他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来。

C.他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。

D.脸上尽是灰土,头发蓬乱,脏得要命,可是他那对眼睛呀,却亮得像雨后黑夜的星星!

6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

军人也是肉体凡胎,也有七情六欲,他们的骨头为什么那么硬?是因为他们的骨头里有“钙”。理想信念是军人精神上的“钙”。                             。一支将信仰与铁质熔入血液的军队,连敌人也只能发出“可怕,太可怕了”的叹息!

①不管面对何种强敌         ②也能从容应对实现变革图强

③有钙质的骨头最硬         ④不管面临多少挑战

⑤有信仰的心灵最强大       ⑥也能决然胜利于逆境险境

A.③②①⑤④⑥        B.③⑤①⑥④②

C.⑥①②④⑤③        D.⑥⑤④③②①

7.下列对抗日战争和世界反法西斯战争胜利40周年纪念邮票图案理解不恰当的一项是

A.邮票用 “卢沟晓月”和桥上的石狮子为背景。

B.邮票表现了29军士兵冲锋陷阵,抗击侵略者的形象。

C.邮票描绘了八路军战士手执从敌人那里夺来的武器,并肩战斗、英勇杀敌的雄姿。

 
   

D.邮票表现在抗日民族统一战线的旗帜下,中华民族团结一致、共同抗日的感人情景。

 

二、阅读训练(45分)

阅读下面的文章,完成8-10题。

谁偷走了我的影子

[美]沙里斯

当时,我也不知道自己处在什么位置,战友呢?全走散了,但这并不是最可怕的。

我发现一件奇怪的事情,自己脚下没有影子,无论我怎么转身,身后除了沙漠,什么都没有。这是不合常理的,头顶明明有一轮红日,怎么就照不出自己的影子呢?我眯着眼看了下天空,用手做了个角度比,结果论证了撒哈拉沙漠的可怕,阳光明明不是垂直角度,我的影子却被一种无形的力量窃走了。

作为一个空降兵,我一直为自己感到自豪,经历数百次行动没有败绩,然而这次我失去了信心,早就听说撒哈拉北部有许多神秘的部落,他们掌握着神的旨意;可以用无形的武器把敌人杀死。

他们一定把我当敌人了,所以才会把我的影子收走。这让我有点后悔,波森和卢迪太冲动了,竟然扫荡了一群手无寸铁的土著人,如果当时自己阻拦,或许结果就不一样了。

无论如何,我必须找到自己的影子,所以,尽管烈日炎炎,而自己身上只剩下一袋干粮,没有水,也没了武器,我还是拼命地往前走,多年的野战经验告诉我,这里应该离绿洲不远了,而有绿洲的地方,就有希望。我成功了,赶在夜幕来临之前。

夜幕不仅掩盖了我的行踪,还暂时驱走了我对影子的恐惧,找到一间奇怪的房子,竟然是用飞机的残骸建造的,但我已顾不了那么多,绕过去,继续寻找,我想要的只有水。

当然,这是沙漠臆想症的一种明显特征,其实除了水,我更需要休息,否则,我也不会在第二天一大早发现自己毫无防备地躺在地上,而不远处正有几个小孩指指点点。他们全身黑亮,在朝阳的照射下,留下几条瘦长瘦长的影子,恐惧再次袭来。

我强作镇定地向他们打招呼,但他们却毫无反应,如幽灵般迅速退后了十来米。难道他们发现我没影子了?他们把我当作魔鬼了?我很担心,但还是试着从包里把干粮拿了出来,向他们招了招手,并大声喊道:“别怕,这些东西全给你们,很好吃。”他们似乎动心了。这让我觉得有点感动,觉得孩子们需要自己,于是把手里的包放在地上,并转了转,向他们表示,身上什么都没有,我愿意做他们的朋友。

他们终于向我奔来,严格来说是向食物奔来,压缩饼干、牛肉干以及半条火腿瞬间一扫而光。那一刻,我想自己是幸福的,尽管仍然没有找到自己的影子,但心里却已不再那么恐惧。

然而我再一次错了,当一阵轻机枪扫射,波森、卢迪和其他几个战友冲过来时,那几个孩子已经倒在血泊里。我没法阻挡这样的悲剧发生,波森队长告诉我,这是最安全的方式,而且对我发誓,他们都看到这群黑人抢我的食物。我无话可说,只是甩开波森的手,静静地走到那群孩子身边。

如今已过去十年,我和自己唯一的女儿住在一起,每当恐惧袭来,我都会叫她到身边,静静地看着她的眼睛,因为唯有在她的双眸里,我才能找到自己的影子。所以,尽管那次撒哈拉之行是我军旅生涯唯一的一个污点,但我并不后悔。

感谢上帝,让我女儿能在机枪扫射下生还。

(选自《外国小小说精选》,有删改)

8.从文中看,“我”失去影子的原因是什么?“影子”有什么象征意义?(10分)

答:                                                                  

9.小说中多次写到太阳,有什么作用?(10分)

答:                                                        

10.依据小说的相关内容,概括“我”这一形象的特点。(10分)

答:                                                        

阅读下面的文言文,完成11-12题。

夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不谷是为?先君之好是继。与不谷同好,如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯准敢不服君若以力楚国方城以为城汉水以为池虽众无所用之!”屈完及诸侯盟。

(选自《左传·僖公四年》)

11.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(5分)

A.君若以德/绥诸侯准敢/不服君若以力/楚国方城以为城/汉水以为池/虽众/无所用之

B.君若以德绥诸侯/准敢不服/君若以力楚国/方城以为城/汉水以为池/虽众无所/用之

C.君若以德绥/诸侯准敢不服/君若以力楚国/方城以为城/汉水以为池/虽众/无所用之

D.君若以德绥诸侯/准敢不服/君若以力/楚国方城以为城/汉水以为池/虽众/无所用之

12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。

译文:                                                                          

(2)以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!

译文:                                                                        

三、语言运用(20分)

13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(10分)

和平是人类共同愿望和崇高目标。习近平主席曾指出:“铭记历史,不是为了延续仇恨,   ①   。传承历史,   ②   ,而是要开创未来,让和平的薪火代代相传。”这一论断揭示了   ③   ,彰显中国对世界和平事业的高度重视。

14.仿照下列示例的句式与修辞,另选话题,写一组句子。(10分)

示例:为了母亲不再失去孩子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该行动起来,维护和平。

答:                                                    

 

 

参考答案:

1.B(本题考查的是学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,所选词语都出自本专题课文,涉及到形近字、多音字和音近字的读音。A.刹那chà C. 狙击jū D.瘦削xuē)

2.D(本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力,所选句子都出自本专题课文,目的是强化日常积累,夯实基础。有错别字的词语分别是A.和睦,B.麻雀,C.色彩斑斓)

3.C(本题考查正确使用词语的能力,主要考查近义成语的选用。在熟悉文本的基础上,理解这三组词语的意思,再联系上下文,即可选出正确答案。脍炙人口,比喻好的诗文或事物,人人都称赞;贻人口实,给人以利用的借口,让人当做话柄。大巧若拙,真正灵巧的人表面上看起来很笨拙;大智若愚,指有大智慧的人因超出常人不被理解,其言语行为被人看作是愚钝的。成千上万,形容数量很多;千差万别,形容种类繁多,差别甚大。)

4.D(本题主要考查辨析病句的能力,涉及到《考试说明》规定的搭配不当、语序不当、成分残缺等三种语病。A.搭配不当,应为“表现了法西斯穷兵黩武的本质”。B.语序不当,应为“他不仅自己要坚强地活下去”。C.成分残缺,应在句末加上“的新路子”。)

5.A(本题主要考查正确运用常用的修辞方法的能力,所选语料都是课内句子。解答此题,要准确理解比喻修辞的特点,特别是“像”字句的辨析。A句虽有“像”字,但这里只是一种形容,不是比喻修辞。)

6.B(本题主要考查语言表达连贯的能力,语料节选自2017年7月31日《人民日报》的一篇文章《锻造最硬的骨头》,切合本专题的主题。根据各句之间的关系,可以确定③⑤一组,①⑥一组,④②一组。根据与上下文的衔接,即可选出B项为正确答案。)

7.C(本题考查的是学生图文转换的能力,根据相关的历史背景判断,图中不是“八路军战士”。)

8.原因:①参与了血腥的战争。②没有阻拦队友屠杀手无寸铁的土著人。

象征意义:象征人性、良知。

9.①推动故事情节的发展。正是因为“头顶明明有一轮红日”,“我”才发现影子不见了,于是要去寻找影子。②衬托人物形象。“烈日炎炎”,但“我”依然拼命地往前走,努力寻找白己的影子,这就衬托出了“我”寻找影子的执著。③构成对比,彰显主题。几个黑人小孩在“在朝阳的照射下”全身黑亮,形象美好,但队友却残忍地将他们枪杀。通过这种对比,表达了小说的主题。

10.“我”是没有泯灭人性和良知的军人。“我”参与了一场战争,没有能够阻拦队友滥杀无辜,于是陷入深深的自责和忏悔之中,苦苦寻找人性和良知。“我”把食物分给了黑人小孩,“我”感到了幸福,“我”的良知又回来了。但是这些黑人小孩又被队发枪杀了,“我”“静静地走到那群孩子身边”以示抗议。“我”的良知和人性一直没有泯灭,“在机枪扫射下生还”的不仅有“我”的女儿,还有“我”的人性和良知。

11.D(本题考查文言断句的能力。正确标点为:君若以德绥诸侯,准敢不服?君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!)

12.(1)承蒙您惠临敝国并为我们的国家求福,忍辱接纳我们国君,这正是我们国君的心愿。

(2)我率领这些诸侯军队作战,谁能够抵挡他们?我让这些军队攻打城池,什么样的城攻不下?

参考译文:

这年夏天,楚成王派使臣屈完到齐军中去交涉,齐军后撤,临时驻扎在召陵。齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势,与屈完同乘一辆战车观看军容。齐桓公说:“诸侯们难道是为我而来吗?他们不过是为了继承我们先君的友好关系罢了。你们也同我们建立友好关系,怎么样?”屈完回答说:“承蒙您惠临敝国并为我们的国家求福,忍辱接纳我们国君,这正是我们国君的心愿。”齐桓公说:“我率领这些诸侯军队作战,谁能够抵挡他们?我让这些军队攻打城池,什么样的城攻不下?”屈完回答说:“如果您用仁德来安抚诸侯,哪个敢不顺服?如果您用武力的话,那么楚国就把方城山当作城墙,把汉水当作护城河,您的兵马虽然众多,恐怕也没有用处!”后来,屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。

13.示例:①而是要共同引以为戒 ②不是为了纠结过去 ③过去与未来之间的辩证法

14.示例:为了燕雀不再失去蓝天,为了鱼虾不再失去碧水,为了花木不再失去沃土,全世界应该行动起来,保护地球!

 

 

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