1162期(2018.12.11)

(苏教)课程辅导

方春生《必修二〈历史的回声〉课堂检测》

 

国学通习

马 志 国《“一×千金”成语多》

何伟《古汉语“驻扎” 种种

李学开《例说古典诗歌中的“白描”》

 

 

例说古典诗歌中的“白描”

李学开

白描原是中国绘画的传统技法之一,大致接近西洋画中的速写或素描,其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面,赋形写意,不饰烘托,不施色彩。把这种画法引入到诗歌创作中,就是用朴素简炼的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征,如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌,表达作者的真情实感。

白描在我国古典诗歌中得到了广泛应用。用白描刻画人物,三言两语就能揭示人物的外貌、神态,使读者如见其人。温庭筠《望江南》:“梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。”一位着意修饰的女子,倚楼凝眸烟波浩淼的江水,等待久别不归的爱人,从日出到日落,由希望变失望。作者运用白描手法,塑造了一个望夫盼归、凝愁含恨的思妇形象。思妇的哀怨、痛苦和不幸,深深地打动了每一个读者。贾岛《寻隐者不遇》:“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”诗人兴致勃勃地去拜访隐者,隐者却没有出场。诗人运用白描手法,通过自己与童子的对话,成功地刻画了一位隐者形象——身居高山,远离尘世,与青松作伴,与童子相依,采药为生,济世活人,高古脱俗,闲适高雅,表达了作者对隐居生活的向往。

用白描叙事,言简意赅,让读者如同身临其境。聂夷中《田家》:“父耕原上田,子劚山下荒;六月禾未秀,官家已修仓。”父亲在山上耕田,儿子在山下开荒。六月的季节,田中稻谷还没有抽穗,而官家收税仓库早已修好等待征敛。诗人运用白描手法,深刻揭露了封建统治阶级对人民的残酷剥削,表达了对广大农民的深切同情。崔道融《溪居即事》:“篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。”乡村春日,人们都在田间劳作,村里是很清静的,除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外,少有闲人。有一位小童正玩得痛快,突然发现有船进湾来了,以为是客人来了,撒腿就跑回去,急急忙忙地打开柴门迎接客人。这首诗运用白描手法,描绘了一幅宁静优美的水乡风景画:临水的村庄,掩着的柴门,疏疏落落的篱笆,碧波粼粼的溪水,漂荡的小船,奔走的儿童。静中寓动,动中见静,一切都很和谐而富有诗意,使人感受到水乡宁静、优美的景色,浓郁的乡村生活气息。而透过这一切,读者还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象,领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。

用白描手法写景,可让读者快速抓住景物的特征,体会作者所寄寓的感情。北朝民歌《敕勒歌》:“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”这首民歌运用白描手法,勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情,境界开阔,意韵真淳。马致远《天净沙·秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”诗人抓住秋天富有特征的景物——“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”,运用白描手法,描绘了一幅苍凉寂寥的秋景图,表现出漂泊天涯的游子浓烈的羁旅之愁,在残阳夕照的荒凉古道上,游子牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步慢游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀。

 

“一×千金”成语多

马 志 国

金,是一种贵重的金属,“千金”,指很多的钱。惟其如此,古往今来,人们往往将贵重、珍贵的事物比喻成千金,从而为汉语语言宝库留下了不少“一×千金”的成语。

一壶千金:出自《遏冠子·学问》:“中河失船,一壶千金,贵贱无常,时使物然。”壶:通“瓠”,瓠瓜,中空,能浮在水面。船行驶到河流中央翻了,一个瓠瓜就价值千金(可以救人一命)。后比喻东西虽然轻微,用得到的时候便十分珍贵。例如“韩子惜之,则中流失船,一壶千金”(黄式三《读<柳子厚集>》)。

一字千金:秦相吕不韦叫门客著《吕氏春秋》,书写成后出布告,称有能增减一字的,就赏给千金(见于《史记·吕不韦列传》)。后来用“一字千金”称赞诗文精妙,价值极高。例如“有一种人把自己的文字润格订的极高,颇有一字千金之慨,轻易是不肯写信的”(梁实秋《雅舍小品》)。

一饭千金:出自《史记·淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:‘吾必有以重报母。”“信至国,如所从食漂母,赐千金。”韩信用千金报答曾管过几顿饭的漂母(清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆)。后比喻厚厚地报答对自己有恩的人。例如“马周道:‘ 壁上诗句犹在,一饭千金岂可忘也。’” (凌濛初《二刻拍案惊奇》)。

一诺千金:出自《史记·季布栾布列传》:“得黄金百,不如得季布一诺。”许下的一个诺言有千金的价值。后形容说话算数,所许诺言信实可靠。例如“群众与干部之间信任的取得,关键就在于党员干部尤其是各级领导,以身作则,一诺千金”。

一笑千金:出自汉代崔骃《七依》赋:“回顾百万,一笑千金”。 美女一笑,价值千金。后形容美人一笑很难得。例如“借得山东烟水寨,来买凤城春色。翠袖围香,绛绡笼雪,一笑千金值”(施耐庵《水浒全传》)。

一掷千金:出自唐代吴象之《少年行》诗:“一掷千金浑是胆,家无四壁不知贫。”原指赌博时下一次注就多达千金,后用来形容任意挥霍钱财。例如“他仅用几句话,就把那种奢侈豪华,一掷千金的情景描绘出来了”。

一刻千金:出自宋代苏轼《春夜》诗:“春宵一刻值千金,花有清香月有阴。”刻,古代时间单位。古人将每昼夜分成100刻, “一刻” 为14.4分,比现在的15分钟为一刻的“刻”少了36秒。一刻时光,价值千金。后形容时间非常宝贵。例如“他连鼻烟也不嗅了,看一看钟,六点还差十多分,他不能延误~的光阴”(茅盾《子夜》) 。

 

 

古汉语常用词探究系列

古汉语“驻扎” 种种

何伟

在古汉语中,“军”作为动词,解释为“驻扎”,为“军”的一种常见用法。关于“驻扎”义,除了“军”以外,古人常用的还有“壁”“营”“驻”“屯”“次”等。通常而言,只要是这些词语,后面连接的是名词(地方),则都应看作动词,翻译为“驻扎”。

   军,会意。金文字形,从车,从勹(bāo)。表示用车子打包围圈的意思。古代打仗主要靠车战,驻扎时,用战车围起来形成营垒,以防敌人袭击。本义为“围成营垒”。《国语·晋语》:“军于庐柳。” 《鸿门宴》:“沛公军霸上。”《烛之武退秦师》:“晋军函陵,秦军汎南。” “军”都是“驻扎”的意思。其他如:军屯(指驻屯的军队)。

营,形声。从宫,荧(yíng)省声。宫,房子,与居住有关。本义为“四周垒土而居”。《说文》:“营,币居也。”段玉裁注:“币居,谓围绕而居。”桂馥义证:“营谓周垣。”《五等论》:“众目营方。”注:“布居也。”引申为扎营。其他如:营屯(驻军营寨);营军(驻扎军队)。

驻,形声。从马,主声。本义:马立止。《说文》:“驻,马立也。”《后汉书·灵帝纪》:“驻驾。”注:“停车处也。”引申为“驻扎”。《资治通鉴》 :“瑜请得精兵数万人,进住夏口。(住,通“驻”。)”又如:进驻(军队开进某一地区驻扎下来);驻宿(驻扎过夜);驻屯(驻扎);驻戍(驻扎防守)。

   屯 ,会意。从屮贯一。屮(chè),草。一,土地。象草木初生的艰难。引申义为“戍守,驻扎”。《史记·陈涉世家》:“屯大泽乡。”《史记·魏公子列传》:“屯于境上。”《三国志·诸葛亮传》:“屯新野。”又如: 屯卫(派兵驻守护卫);屯籍(登载屯兵的名册);屯夫(守卒);屯防(驻兵防御) 。

次,形声。从欠,二声。本义为“临时驻扎和住宿”。《礼记·檀弓上》:“次,舍也。”《左传·庄公三年》:“凡师一宿为‘舍’,再宿为‘信’,过信为‘次’。”《左传·襄公十八年》:“楚师伐郑,次于鱼陵。”《左传·僖公三十三年》 :“泰伯素服郊次。”《书·泰誓中》:“王次于河朔。”《资治通鉴》:“初一交战,操军不利,引次江北。”又如:次止(驻止;止宿) 。

 

 

必修二《历史的回声》课堂检测

方春生

一、基础知识(8小题,每题4分,共32分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是

A.矗立(chù) 荆棘(jīng)   逦迤(yǐ)   妃嫔媵嫱(qiáng)

B.樯橹(nǔ)   陡峭(qiào) 巷陌(mò)   锱铢必较(zhū)

C.雷霆(tíng) 倚叠(yǐ)   戍卒(shù)   鼎铛玉石(dāng)

D.突兀(wù)   摽掠(piāo)   丫鬟(huán) 舞榭(xiè)歌台

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是

A.安寝   杳远   狼居胥   廊腰曼回

B.故垒   公瑾   佛狸祠   抱薪救火

C.涨腻   可堪   浪掏尽   钩心斗角

D.辇车   溟迷   函谷举   灰飞烟灭

3.下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A.而从六国破亡之故事   故事:旧例

寻常巷陌               寻常:窄狭,引伸为普通、平常

B.赢得仓皇北顾           赢得:剩得,落得

可谓智力孤危         智力: 智谋和力量

C.樯橹灰飞烟灭           樯橹: 代指曹操的水军战船

明星荧荧,开妆镜也     荧荧:明亮的样子。

D.复道行空,不霁何虹   复道:重复的道

雄姿英发               英发:谈吐不凡,见识卓越。

4.下列各句中加点词的含义和用法相同的一组是

A.①是故燕虽小国而后亡 ②一宫之间,而气候不齐

B.①杳不知其所之也     ②破灭之道也

C.①朝歌夜弦,为秦宫人 ②为国者无使为积威之所劫哉

D.①矗不知其几千万落   ②惜其用武而不终也

5.下列各句与例句句式特点相同的一项是

例句:而为秦人积威之所劫

A.则吾恐秦人食之不得下咽也

B.缦立远视,而望幸焉。

C.钉头磷磷,多于在庾之粟粒

D.长桥卧波,未云何龙?

  1. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

从苏轼的诗词中可以发现,它非常肯定屈原的人格精神,赞扬他的高洁,不_______,也为他的遭遇而感伤同情。苏轼与屈原一样,有着_______的性格,不愿从俗,始终坚持自己的操守,屈原宁可选择死,也不妥协,苏轼宁可被贬黜,也不愿退缩,二人的品质是相似的。屈原爱香草美人,苏轼也曾多次在诗词中提及香草,以表示自己的_______,可见苏轼对屈原人格精神的接受。

A.同流合污 旷世不羁 明哲保身       B. 同流合污 豪放不羁 洁身自好

C.物以类聚 旷世不羁 洁身自好       D. 物以类聚 豪放不羁 明哲保身

7.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

一方面宋廷无志于恢复,根本不给辛弃疾统兵杀敌的权利,这就使得他报国无门;另一方面,辛弃疾多次越职言事倡言抗金,在任雷厉风行不避权要,使得那些贪鄙的官僚不断弹劾、馋毁他,这些在辛弃疾的词中反映出来,有付之一笑的不屑,也有认清现实、悲观消极的无奈。叶嘉莹曾说:“                    。”正是这种理想与现实的矛盾造成了辛弃疾的心理矛盾。

①因而对辛弃疾所形成的一种谗毁摈斥的压力。

②由于南人对北人之歧视以及主和与主战之不同

③辛词中感发之生命

④另一种力量则是来自外在环境的

⑤一种力量来自他本身内心所凝聚的带着家国之恨的想要收复中原的奋发的冲力

⑥原是由两种互相冲击的力量结合而成的。

  1. ③⑥⑤①④② B. ③⑥⑤④②① C. ⑤⑥③①④②   D. ⑤⑥③④②①

8.下列文学常识的表述有误的一项是

A.苏洵,北宋文学家,与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”,被誉为“唐宋八大家”之首。

B.杜牧,唐代杰出的诗人、散文家,因晚年居住在长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。

C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。

D.辛弃疾,原字坦夫,后改字幼安,号稼轩,南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称,与苏轼合称“苏辛”。

二、阅读训练(55分)

(一)阅读下面的文言文,完成9-10题。(15分)

春,公将如棠观鱼者。臧僖伯谏曰:“凡物不足以讲大事,其材不足以备器用,则君不举焉。君将纳民于轨物者也。故讲事以度轨量,谓之‘轨’;取材以章物采,谓之‘物’。不轨不物,谓之乱政。乱政亟行,所以败也。故春蒐夏苗秋狝冬狩,皆于农隙以讲事也。三年而治兵,入而振旅,归而饮至,以数军实。昭文章,明贵贱,辨等列,顺少长,习威仪也。鸟兽之肉不登于俎,皮革齿牙骨角毛羽不登于器,则君不射,古之制也。若夫山林川泽之实,器用之资,皂隶之事,官司之守,非君所及也。”

公曰:“吾将略地焉。”遂往,陈鱼而观之。僖伯称疾不从。

(选自《左传•臧僖伯谏观鱼》)

9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项               (5分)

A.公将如棠观鱼者               如:到……去

B.三年而治兵,入而振旅         振:振作

C.则君不射,古之制也          制:规矩

D.吾将略地焉                   略:巡视

10.把文中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)

(1) 凡物不足以讲大事,其材不足以备器用,则君不举焉。

译文:                                                                

(2) 若夫山林川泽之实,器用之资,皂隶之事,官司之守,非君所及也。

译文:                                                                

(二)阅读下面的文言文,完成11-14题。(22分)

审敌(节选)

宋 苏洵

中国,内也,四夷,外也。忧在内者,本也;忧在外者,末也。夫天下无内忧,必有外惧。本既固矣,盍释其末以息肩乎?曰:未也。古者夷狄忧在外,今者夷狄忧在内。释其末可也,而愚不识方今夷狄之忧为末也。古者,夷狄之势,大弱则臣,小弱则遁,大盛则侵,小盛则掠。吾兵良而食足,将贤而士勇,则患不及中原,如是而曰外忧可也。今之蛮夷,姑无望其臣与遁,求其志止于侵掠而不可得也。北胡骄恣,为日久矣,岁邀金缯以数十万计。曩者,幸吾有西羌之变,出不逊之语以撼中国。天子不忍使边民重困于锋镝,是以虏日益骄,而贿日益增,迨今凡数十百万而犹慊然未满其欲,视中国如外府。然则,其势又将不止数十百万也。夫贿益多,则赋敛不得不重;赋敛重,则民不得不残。故虽名为息民,而其实爱其死而残其生也。名为外忧,而其实忧在内也。外忧之不去,圣人犹且耻之;内忧而不为之计,愚不知天下之所以久安而无变也

古者,匈奴之强,不过冒顿谹。当暴秦刻剥,刘、项战夺之后,中国溘然矣。以今度之,彼宜遂入践中原,如决大河,溃蚁壤,然卒不能越其疆以有吾尺寸之地,何则?中原之强,固百倍于匈奴,虽积衰新造,而犹足以制之也。五代之际,中原无君,晋瑭苟一时之利,以子行事匈奴,割幽、燕之地以资其强大。孺子继立,大臣外叛,匈奴扫境来寇,兵不血刃而京师不守,天下被其祸。匈奴自是始有轻中原之心,以为可得而取矣。及吾宋景德中大举来寇,章圣皇帝一战而却之,遂与之盟以和。夫人之情胜则狃,狃则败,败则惩,惩则胜。匈奴狃石晋之胜,而有景德之败;惩景德之败,而愚未知其所胜,甚可惧也。

11.下列句中加点字的词的解释,不正确的一项是(4分)

A.夫天下无内忧,必有外惧     惧:担心

B.外忧之不去,圣人犹且耻之   耻:感到羞耻

C.及吾宋景德中大举来寇       寇:进犯

D.惩景德之败,而愚未知其所胜 惩:反思、惩鉴

12.下列各组语句中,加点的词意义和用法相同的一项是(4分)

A.而愚不识方今夷狄之忧为末也         战败而亡,诚不得已

B.曩者,幸吾有西羌之变               族秦者秦也,非天下也

C.今之蛮夷,姑无望其臣与遁           胜负之数,存亡之理

D.夫人之情胜则狃,狃则败             则吾恐秦人食之不得下咽也

13.下列对原文的有关内容的分析和概括,不正确的一项是(4分)

A.本文不以生动取胜,也不以构思取胜,贵在说理,针对当权者通过贿赂敌方以换取短暂安宁的做法,切实揭露其政策的实质是残民,论点鲜明。

B.运用对比手法加以论证说理是本文的一大写作特色。这里既有古今夷狄之患的对比,也还有古今朝廷对待外患措施的对比,使得论证充分严密。

C.苏洵认为,朝廷一旦向胡虏进贡的财物增多,那么在国内征收的赋税也就会加重,一旦赋税加重,百姓就会受到摧残,这样会由外忧导致内患。

D.作者分析得出结论:汉时,匈奴没有越过边界来侵占我们的土地是因为中国国势的强盛;宋朝时签下澶渊之盟,匈奴便开始有了轻视中原之心。

14.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)内忧而不为之计,愚不知天下之所以久安而无变也。(5分)

译文:                                                                  

(2)中原之强,固百倍于匈奴,虽积衰新造,而犹足以制之也。(5分)

译文:                                                                  

(三)阅读下面这首宋诗,回答15-16题。(20分)

十二月二十八日,蒙恩责授检校水部员外郎黄(其一)①

苏轼

百日归期恰及春,余年乐事最关身。

出门便旋风吹面,走马联翩鹊啅人。

却对酒杯疑是梦,试拈诗笔已如神。

此灾何必深追咎,窃禄②从来岂有因。

注:①元丰二年(1079)八月十八日苏轼入狱,十二月二十八日出狱。此二诗作于出狱时,此所录者为第一首。②窃禄:孔融《报曹操书》云,“忠非三闾(屈原),智非晃错。窃位为过,免罪为幸”。

15.请简要赏析首联的内容。(10分)

                                                                

  1. 本诗塑造了什么样的诗人形象?请简要赏析。(10分)

                                                                

三、语言运用(11分)

17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16个字。(6分)

“铜雀春深锁二乔”一句中的“春深”极具形象感,既指铜雀台上春色正浓,又指二乔之美色。作为东吴第一夫人与第二夫人的大小乔都被掳走供人玩乐了,   ①   。而“深”“锁”二字又透露出深宫寂寞,美人迟暮之感,不禁让人联想到二乔幽居深宫,失去自由的悲凉生活。     ②  ,以个人命运的沉浮折射出家国的走向,在以小见大的同时,融入了更多个体生命的情感色彩,也增加了作品本身的传奇性。从这个角度讲,苏轼的《赤壁怀古》与这首诗也有相似之处,词中写道:“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”短短几句,美人在侧,气度潇洒,   ③    

18.请用一句话概括下面一则新闻的主要内容,不超过13个字。(5分)

由北京市演出有限责任公司策划发起、天桥艺术中心共同主办,中国老舍研究会、北京戏剧家协会、北京人民艺术剧院、首都剧场协办的2018第二届老舍戏剧节,将于9月7日至10月27日亮相首都舞台。届时,11部中外经典及新创剧目将轮番上演,更有戏剧论坛、剧本朗读会、主题展览等多场戏剧线下活动全面铺展,用中外经典新锐剧作向观众传递文学艺术之美,用丰富多样的主题活动营造全新观演关系。

                                                                 

 

 

参考答案

一、1. D(本题考查的是学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,所选词语都出自本专题课文,涉及到形近字、多音字和音近字的读音。A.“荆”应读“jīng”;B.“橹”应读“lǔ”;C.“铛”应读“chēng”。) 2. B(本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力,所选词语都出自本专题课文,目的是强化日常积累,夯实基础。A.“曼”应为“缦”;C.“掏”应为“淘”;D.“溟”应为“冥”。) 3. D(D.复道:在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道,所以叫“复道”。)  4. A(A.都是连词,表转折,但是,却。B.①动词,到,往;②结构助词,译为“的”。C.①动词,做;②动词,治理。D.①代词,它们;②代词,代赵国。) 5. B(B项和例句一样,都是被动句。A项为判断句。C.介词结构后置句。D项为省略句。) 6. B(本题考查正确使用词语的能力,主要考查近义成语的选用。在熟悉文本的基础上,理解这三组词语的意思,再联系上下文,即可选出正确答案。同流合污,多指跟着坏人一起做坏事。物以类聚,同类的东西聚在一起。比喻坏人彼此臭味相投,勾结在一起。豪放不羁,形容人性情豪爽,不受拘束。旷世不羁,从来不受束缚。旧时指藩属不受管辖。洁身自好,指保持自身纯洁,不同流合污。也指怕招惹是非,只关心自己,不关心公众事情。这里用的是第一层意思。明哲保身,明智的人善于保全自己,不参与可能给自己带来危险的事。) 7. B(本题考查语言表达连贯的能力。通读语段可知,本语段谈的话题是对是辛词中感发的生命的理解,③需居首位,⑥是对“生命”的解说,排第二位;“一种……另一种……”从两个方面陈述,⑤④分居三、四位;“由于”在前,“因而”在后,二者形成因果关系,⑤④分居五、六位。选B。) 8. A(A.苏洵与儿子一起,是“唐宋八大家”中的一员,没有“‘唐宋八大家’之首”的说法。)

二、(一)9.B(本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”,要注意联系上下文,根据具体语境判断。B项的“共”同“供”,休整。) 10.答案示例:(1)凡是物品不能用到讲习祭祀军事等大事上,或者所用材料不能制作礼器和兵器,那么,国君就不要亲自去接触它。 (2)至于山林川泽的物产,一般器物的材料,这都是仆役们去忙活,有关官吏按职分去管理的事,而不是君主所应涉足的事。(本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主,意译为辅,同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺,不能出现病句。(1)得分点:“讲”,讲习;“延候”,迎接;“备”,制作;“举”,接触。(2)得分点:“若夫”,至于;“实”,物产;“官司”, 官吏;“及”, 涉足。)

(二)11.DD项,惧:祸患。) 12.C(A项,而,表示转折关系,可译为“但是”“却”/连词,表示承接关系。可不译。B项,者,助词,用在时间词后面,不必译出/指人,译为“……的人”。C项,之,助词,译为“的”。D.则,连词,表示承接关系,译为“就”“便”/连词,表示假设关系,那么。) 13.D(D项,“匈奴便开始有了轻视中原之心”是在后晋石敬瑭儿子继位,大臣发动叛乱后发生的。) 14.答案示例:(1)如今面临内忧却不为之谋划去除,我不知道这个样子天下将如何长久地保持安定并且不发生叛乱呀。(2)这是因为中国国势的强盛,确实要比匈奴强上一百倍,虽然汉朝是在经历过重重磨难之后新建立起的国家,但尚且足以制服他们。得分点: (1) “计”“所以”“安”“无变”各1分,句意通顺1分;(2)“中原”“固”“积衰” “制”各1分,句意通顺1分。

(三)15.答案示例:①“百日归期”,客观上也点明了当时的时节——早春;“恰及春”三个字暗含着一种大难不死,否极泰来的庆幸;② “余年乐事最关身”,诗人想要表达的是,死里逃生之后,他余生之年最大的事情,便是快乐。 16.答案示例:①历经百日的牢狱之灾,诗人出狱后是欣喜欲狂;②从心底里认为,诗没有罪,不能离开诗,他不能没有诗,诗人放旷豪荡、我行我素。③认为自己没有什么过失,忘记了牢狱之灾,苏轼显得率真、坦诚。(每点2分,意思对即可。)

三、17.答案示例:①亡国之实就不言而喻了 ②以英雄美人侧面道出胜败兴亡 ③决胜于千里之外的周瑜形象就跃然纸上 (意思对即可)18.答案示例:11部中外戏剧作品致敬老舍

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